Fechamento da disciplina AEE

Cursista: Francisca de Assis Macêdo Leal

   O AEE e a sala comum estão interligadas por vários fatores, e o elo de ligação entre ambas deve ser feito através de várias ferramentas, mas as fundamentais são: aluno, professor da sala comum, professor do AEE e família, muito embora exista paradigmas a serem quebrados entre ambos, o professor do AEE e o da sala comum não funcionam com sucesso dissociado um do outro, nem tão pouco dissociados da família, pois todos devem juntar-se para oferecerem o melhor. Diante disso o professor do AEE deve se colocar como a mola mestra, indo de um lado para o outro mediando os acontecimentos, com o papel de unir escola, SRM e família promovendo o desenvolvimento social, afetivo, psicomotor e cognitivo do público nesse processo envolvido. E para alcançar os objetivos almejados torna-se necessário antes de tudo identificar quem necessita desse apoio, ouvir queixas, observar os envolvidos e acompanha-los, para a partir daí organizar, produzir e adequar recursos pedagógicos apropriados a necessidade dos mesmos, dando suporte ao professor da sala comum. Por essa razão é tão importante quanto necessário o estudo de caso, para que haja o conhecimento e o acolhimento das necessidades inserida no contexto de cada ser envolvido, para que se elabore um plano com base na realidade vivenciada por cada um, pois quando se conhece fica mais fácil de traçar objetivos e metas que contribuem para a evolução da aprendizagem e o desenvolvimento do personagem envolvido, que muitas vezes é disperso por não ser bem acolhido. Sei que muitos são os desafios, mas os documentos legais estão para se fazer conhecer e valer esses direitos, cabe a nós, nos informar. São eles: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, Convenção da Pessoa com Deficiência, Plano Viver sem Limite, Decreto 7611/2011, Resolução nº 04/2009-CNE/CEB e as Notas Técnicas 55/2013 e a 19/2010 que esclarece o papel de cada segmento da sociedade para que haja a inclusão de crianças e adolescente com Necessidades Educacionais Especializada.

   Caros Professores a desculpa de não estar preparados para receber esse aluno na escola já está ultrapassada e fora de limite, pois é imperdoável que um formador de opinião use uma desculpa tão fora de moda.