Tecnologia
Assistiva – TA
Segundo Rita
Bersch Tecnologia Assistiva é uma expressão utilizada para identificar todo o
arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar
habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentimente promover
vida independente e inclusão ( MEC/SEESP, 2007. P.31 ).
Com a apropriação
dessas tecnologias, como mecanismo de aprendizado para o aluno, o professor lhe
oportuniza encontrar estratégias para
fazer do seu jeito , experimentando como fazer.
As ferramentas
alternativas são inúmeras, mas dentre elas ,selecionei como algo interessante e
apropriado as necessidades da pessoa que tem prejuízo na motricidade fina, a
pulseira imantada e o engrossador de lápis,caneta e pincel com uma espuma
macia, que funciona como acessório para preensão e limitação de movimentos
involuntários , tendo como base uma folha fixa sobre uma chapa de metal, como
mostra na gravura abaixo:
Aprender a ler e escrever é desafiador
para qualquer aluno.
Ao escrever
a criança estabelece nova relação com o meio, internaliza conceitos, expõe suas
ideias, resignifica seus conhecimentos a respeito da língua escrita,
registra-os e comunica-os. Segurar um lápis ou uma caneta da forma convencional
e conseguir enxergar o que está sendo escrito não são pré- requisito para aprender
a escrever. A aprendizagem da leitura e da escrita é conceitual e não mecânica
( MEC/SEESP.2010, P.10 )
