Desafios
da pessoa com surdez
Muitos foram e
continuam sendo os desafios enfrentados pelas pessoas com surdez, aonde um dos
mais graves é o fato de não ser compreendido em sua comunicação, que o faz ser
excluso da sociedade de uma forma cruel e arbitraria.
Ao longo de muito
tempo a pessoa com surdez era vista como incapaz. Já na Idade Moderna passa a ser
submetida a uma educação oralistica, e muito embora fossem percebidos os fracassos
conseguidos, tanto pela família quanto pela escola, continuava a insistência por
ambas, perdurando por longos e demorados anos. Nesse momento de insistência cria-se
a comunicação total, que nada mais é do que o oralismo com um novo nome, como
tentativa de resolver o problema que se tornava gigante a cada dia que passava,
no entanto os fracassos já presenciados não foram suficientes para que houvesse
a aceitação da língua de sinais como solução, e com isso a segregação
continuava a fazer parte da vida dessas pessoas.
Diante de tantos
tropeços a década de 70 é finalizada com a proposta do bilinguismo como uma solução
para o problema do surdo. No entanto o que era visto como solução, na verdade
fez surgir novos problemas, uma vez que a língua de sinas era algo estranho
para a sociedade e a segregação da pessoa com surdez, continuou enraizado,
agora, por ignorar essa língua, pelo preconceito que permaneceu e a mesmice
continuou.
Atualmente após muitas
décadas as pessoas com surdez galgaram alguns avanços com uma legislação como
apoio, mas apesar disso ainda convivem com uma sociedade que não conhece a língua
de sinais, as escolas permanecem despreparadas para oferecerem educação de
qualidade a essas pessoas, a própria família em sua maioria não apoiam a causa
do surdo, e ainda os olhando com o olhar da Idade Media, e tudo isso levam a se
sentirem estrangeiros em seu próprio país.
Fontes:
Koslowsk,L.A
proposta bilíngue de Educação do surdo. Revista Espaço. Rio de Janeiro: INES,
Nº10, P.47-53, dezembro, 1998.
Damázio, Mirlene
Fereira Macedo. Educação Escolar Inclusiva das pessoas com surdez na escola
comum: Questões Polemicas e avanços conlemporâneos. IN: II Seminário Educação Inclusiva:
direito a diversidade, 2005 brasília . Anais ... Brasília MEC, SEESP, 2005. P.
108-121.
Coleção A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar,
ABORDAGEM BILÍNGUE NA ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS COM SURDEZ, 2010.
